揚(yáng)州學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作

【產(chǎn)品名稱】：學(xué)校標(biāo)識(shí)牌

【釋義】：學(xué)校標(biāo)識(shí)牌是用于學(xué)校導(dǎo)向，為學(xué)生教師和家長服務(wù)的一種標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。好的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)給人清晰明了的展示，了解校園分布概況，體現(xiàn)人與自然的和諧規(guī)范、理性化，為校園文化建設(shè)起到了積極推進(jìn)的作用。

【校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的項(xiàng)目】：

學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)包括室內(nèi)、戶外、車行標(biāo)識(shí)、人行標(biāo)識(shí)。其中室內(nèi)包括樓層號(hào)牌、洗手間、教師辦公室、禁止標(biāo)識(shí)牌等；戶外包括校外交通指示牌、學(xué)校名稱標(biāo)識(shí)牌、辦公樓教學(xué)樓建筑標(biāo)識(shí)牌、植物介紹牌等；車行標(biāo)識(shí)牌應(yīng)該采用國家標(biāo)準(zhǔn)，分三級(jí)；人行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向是學(xué)校對(duì)外傳達(dá)信息的主要途徑，其具有公眾引導(dǎo)和廣告宣傳的功能。

【校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)的意義】：

校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要總結(jié)學(xué)校的發(fā)展文脈，深入挖掘?qū)W校歷史積淀，提煉內(nèi)在精神和辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，把精神與文化底蘊(yùn)形象化、系統(tǒng)化，把社會(huì)對(duì)校園的認(rèn)知和學(xué)校自身意識(shí)相結(jié)合，把歷史積淀自發(fā)形成的精神品質(zhì)經(jīng)過挖掘、提煉、培育和塑造，由此形成校園文化獨(dú)特的品牌形象。